Zasady rekrutacji

ZASADY PRZELICZANIA PUNKTÓW

Wg Zarządzenia Nr 1/2012 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 24 stycznia 2012 r., o przyjęciu kandydata do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej decyduje suma punktów (maksymalnie 200), której składnikami są:

1. punkty uzyskane w wyniku egzaminu gimnazjalnego zawarte w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego (maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania - 100),
2. punkty uzyskane za oceny z języka polskiego i trzech wybranych przez szkołę ponadgimnazjalną obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zgodnie z zapisem w statucie szkoły (maksymalna liczba punktów do uzyskania - 68),
   
3. inne osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum (maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania - 32).

Ad. 1.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego  wyrażone w skali procentowej dla zadań z zakresu:

• język polski,
• historia i wiedza o społeczeństwie,
• matematyka,
• przedmioty przyrodnicze (biologia, geografia, fizyka, chemia),
• język obcy nowożytny na poziomie podstawowym,

przelicza się na punkty według zasady: wynik procentowy z ww. zakresów mnożony przez 0,2 pkt.

Ad. 2.

Sposób przeliczania na punkty ocen z języka polskiego i każdego z trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych:

• celujący - 17 punktów,
• bardzo dobry - 14 punktów,
• dobry - 12 punktów,
• dostateczny - 8 punktów.

Ad. 3.

Sposób przeliczania innych osiągnięć ucznia wymienionych na świadectwie ukończenia gimnazjum:

a. za ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem - 5 punktów,

b. za udział w konkursach, olimpiadach w tym:

- finalista konkursu ponadwojewódzkiego - 12 punktów,

- finalista konkursu wojewódzkiego - 10 punktów.

c. za osiągnięcia sportowe i artystyczne:

- I - VI miejsce na szczeblu ponadwojewódzkim - 5 punktów,

- I - III miejsce w województwie - 4 punkty,

- I - III miejsce w powiecie - 3 punkty.

d. za zajęcie od I do V miejsca lub uzyskanie tytułu laureata w zawodach wiedzy lub innych konkursach tematycznych organizowanych co najmniej na szczeblu powiatowym - 5 punktów,

e. za osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, zwłaszcza w formie wolontariatu (świadoma, bezpłatna, dobrowolna działalność, np. w domach opieki, hospicjach, świetlicach środowiskowych, itp.; średni roczny czas pracy wolontariusza powinien przekraczać 24 godziny) - 3 punkty,

f. za osiągnięcia w aktywności na rzecz środowiska szkolnego - 2 punkty.

Sumuje się liczbę uzyskanych punktów za osiągnięcia wymienione w punktach a, b, c, d, e, f przy czym w podpunktach b i c wybiera się najwyższe osiągnięcie, np. jeżeli kandydat jest finalistą konkursu ponadwojewódzkiego i wojewódzkiego, to otrzymuje 12 punktów lub jeżeli kandydat uzyskał II miejsce w sportowych zawodach na szczeblu ponadwojewódzkim i I miejsce w powiecie w tej samej dyscyplinie lub innej, to otrzymuje 5 punktów.

KONKURSY I OLIMPIADY

Konkursy przedmiotowe to konkursy dla gimnazjalistów z: języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego, biologii, chemii, fizyki, geografii, historii, matematyki, informatyki, biblijny.

Olimpiady przedmiotowe to: Olimpiada Matematyczna, Olimpiada Informatyczna, Olimpiada Języka Angielskiego.

Konkurs przedmiotowy "Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego" jest konkursem ponadwojewódzkim - (edycja 2009/2010).

Konkurs historyczny "Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego" jest konkursem tematycznym - (edycja 2010/2011).

Lista dyscyplin sportu, których osiągnięcia kandydatów punktowane są w procesie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych

Dyscypliny indywidualne:

akrobatyka sportowa, badminton, biathlon, biathlon letni, bieg na orientację, biegi przełajowe, boks, bowling sportowy, brydż sportowy, gimnastyka artystyczna, gimnastyka sportowa, golf, jeździectwo, judo, kajakarstwo, karate tradycyjne, karate WKF, kolarstwo szosowe, kolarstwo torowe, kręglarstwo, lekkoatletyka, łucznictwo, łyżwiarstwo figurowe, łyżwiarstwo szybkie, łyżwiarstwo szybkie – short track, modelarstwo kołowe, modelarstwo kosmiczne, modelarstwo lotnicze, narciarstwo alpejskie, narciarstwo klasyczne (biegi, skoki, kombinacja norweska), pięciobój nowoczesny, pływanie, pływanie synchroniczne, podnoszenie ciężarów, saneczkarstwo, skoki do wody, snowboard, sport kartingowy, strzelectwo sportowe, szachy, szermierka, taekwon-do ITF, taekwon-do WAF, taniec sportowy, tenis, tenis stołowy, triathlon, wioślarstwo, wspinaczka sportowa, wyścigi psich zaprzęgów zapasy styl klasyczny, zapasy styl wolny, żeglarstwo, żeglarstwo lodowe.

Gry zespołowe:

baseball, hokej na lodzie, hokej na trawie, kajak polo, koszykówka, piłka nożna, piłka ręczna, piłka siatkowa, piłka siatkowa plażowa, piłka wodna, rugby, unihokej, sporty wrotkarskie.

Do listy dyscyplin sportu, których osiągnięcia kandydatów punktowane są w procesie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych, dodaje się wyjaśnienie:

w przypadku, gdy dyscyplina sportu nie jest umieszczona w w/w. załączniku, a absolwent gimnazjum legitymuje się odpowiednim dokumentem potwierdzającym uzyskanie osiągnięć sportowych, szkolne komisje rekrutacyjno – kwalifikacyjne decydują o uwzględnieniu tej dyscypliny sportu w procesie rekrutacji.

POZOSTAŁE ZASADY REKRUTACJI

Laureaci i finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim, i ponadwojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego przedmiotu (co potwierdza właściwy kurator oświaty wydając stosowne zaświadczenie) przyjmowani są do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej niezależnie od kryteriów zawartych w statutach szkół. Preferencje te nie dotyczą dodatkowych kryteriów przy kwalifikowaniu do klas, w których wymagane są szczegółowe predyspozycje kandydata (sprawnościowe, zdrowotne, artystyczne, uzdolnienia językowe i inne).

Przy przyjmowaniu do szkół, w przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu kwalifikacyjnym, pierwszeństwo mają:

• sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastępczych,
• kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny program nauki lub tok nauki,
• kandydaci z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia, potwierdzony opinią publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

Rodzice kandydatów do szkoły ponadgimnazjalnej, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, składają wniosek do starosty powiatu o wskazanie szkoły, która zapewni ich dzieciom odpowiednią formę kształcenia, uwzględniając rodzaj niepełnosprawności, w tym rodzaj upośledzenia, zgodnie z art. 71b ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami) w terminie do 4 lipca 2012 r., a w szczególnych przypadkach do 24 sierpnia 2012 r.

Kandydatów do szkół ponadgimnazjalnych, którzy ukończyli szkołę za granicą (klasę, dany etap edukacji w szkole za granicą) lub szkołę dla dzieci obywateli polskich, czasowo przebywających za granicą, przyjmuje się na podstawie przedstawionego dyrektorowi szkoły świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce, jeżeli uczeń takie posiada. Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o przyjęciu danego ucznia do szkoły na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.

Przyjmowanie cudzoziemców do szkół publicznych reguluje §2 ust. 1 i 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 kwietnia 2010 r. w sprawie przyjmowania osób niebędących obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół, zakładów kształcenia nauczycieli i placówek oraz organizacji nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz. U. z 2010 r. Nr 57, poz. 361).